Hauts-de-France Travail social

Innover en matière d’accompagnement social et budgétaire des publics en situation de fragilité : Méthode €conovie®

5 et 6 avril 2027 9h00-12h30 / 13h30-17h00 14 heures (2 jours)

Date et durée : 05/04/2027 - 2 jours
Lieu : ARRAS
Type de formation : Présentiel
Public : Conseillers en économie sociale et familiale, conseillers d'insertion professionnelle, responsables de structures d'accueil, travailleurs sociaux
Prix : Adhérent : 530 e - Prix adhérent IRIAE : 585 € Non-adhérent : 640 €

La méthode Econovie est une nouvelle manière d’aborder le budget familial : davantage sous l’angle de la vie quotidienne que celui des chiffres ou du « budget ». Ici, le point de départ est les projets de vie des personnes accompagnées pour adapter leurs consommations, et non l’inverse.

Eléments visuels, mots clés, appui sur l’expérience des usagers : la forme de la méthode Econovie est au service de l’objectif de l’intervention du travailleur social.

Objectifs

  • Consolider les compétences en matière d’accompagnement social et budgétaire
  • Acquérir des éléments méthodologiques pour une démarche d’intervention pertinente (VAD et au bureau)
  • Développer un accompagnement social global connecté aux réalités sociétales d’aujourd’hui

Contenu

  • Introduction à l’€conovie ®
  • Une nouvelle articulation des temps de vie pour un consommateur toujours plus sollicité
  • Le budget familial moderne : des chiffres aux habitudes de vie et inversement
  • Penser la gestion du quotidien comme une condition d’insertion sociale et professionnelle
  • Ressources personnelles, logement, numérique, budget familial, banque, crédit, alimentation, estime de soi, addiction, Projets de vie : une mise en lien nécessaire
  • Balisage du parcours d’accompagnement social et budgétaire moderne (en lien avec les MJAGBF),
  • Réflexion et études de cas sur l’accompagnement budgétaire en intégrant les contraintes inflationnistes et en s’appuyant sur le livret d’accompagnement « VQ’notes »

Moyens et méthodes pédagogiques

  • Utilisation d’outils visuels et non conventionnels,
  • Mise à disposition de dossiers thématiques portant sur les comportements de consommation,
  • Remise de supports pédagogiques aux participants

Méthodes d’évaluation

  • Evaluation en amont des attentes avec auto-évaluation
  • Evaluation des connaissances et compétences en cours et/ou fin de séance
  • Enquête de satisfaction à chaud et auto-évaluation sur les objectifs
  • Enquête de satisfaction à froid