Référent.e social.e (ASS ou CESF)
REFERENT.E SOCIAL.E
(ASS ou CESF) – contractuel.le à mi-temps (50%)
CHRS Poterne des Peupliers – Pôle Rosa Luxemburg
Centre d’Action Sociale de la Ville de Paris
PRESENTATION DE LA STRUCTURE ET LIEU D’EXERCICE
Le Pôle Rosa Luxemburg regroupe le CHRS Poterne des Peupliers (155 places pour hommes et femmes, seul.e.s ou en couple), le CHRS Relais des Carrières (104 places pour hommes et femmes), le CHRS Baudricourt (84 places pour hommes et femmes), le service d’hébergement diffus (55 places en appartements individuel accueillant des hommes et des femmes, seul.e.s, en couple ou binôme de vie et la Maison Relais Katherine Johnson accueillant accueillant des hommes et des femmes, seul.e.s, en couple ou binôme de vie.
Le poste à pourvoir est au sein de l’équipe socioéducative du CHRS Poterne des Peupliers.
MISSIONS
Dans le cadre du projet institutionnel:
Le référent social contribue à créer les conditions pour que les personnes accueillies aient les
moyens d’être actrices de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités
dans leur lieu de vie.
Il agit avec les personnes pour :
- améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel,
- développer leurs propres capacités à maintenir ou restaurer leur autonomie et faciliter leur place dans la société,
- mener avec elles toute action susceptible de prévenir ou de surmonter leurs difficultés.
- Renforcer l’estime de soi, la confiance en soi et revaloriser.
LIENS HIERARCHIQUES
Le référent social est placé sous la responsabilité hiérarchique directe du cadre socio-éducatif.
ACTIVITES
- Accompagnement du projet individualisé des personnes
- Travailler en co-référence et en complémentarité avec le référent éducatif, dans une dynamique de co-construction de projet individualisé avec les personnes dont il assure la référence au travers d’hypothèses d’intervention socio-éducatives en cohérence avec le projet institutionnel.
- Veiller à l’ouverture des droits auxquels peuvent prétendre les personnes.
- Procéder à l’évaluation régulière du projet de la personne, en concertation, avec le référent éducatif en s’appuyant sur les différents moyens et outils institutionnels (renouvellement des contrats de séjour, supervision) et avec les différents professionnels de la structure (direction, service médico -psychologique, accueil, lingerie, cuisine).
- Co-élaborer avec la personne des objectifs d’accompagnement sociaux en coordonnant les différentes démarches, en tenant compte de ses potentialités
- Présenter son évaluation lors des renouvellements de contrat de séjour
- Être responsable du volet social du dossier de la personne : fiche d’intervention, avenants aux contrats de séjour, rapports sociaux divers et notamment bilans de l’accompagnementsocio-éducatif pour la prolongation des séjours destinés à la DRIHL, comptes rendus de synthèse …
- Réaliser les accompagnements physiques à l’extérieur.
- Travail de groupe et actions collectives
- Repérer les besoins et/ou intérêts communs à des groupes de personnes et les mobiliser sur une problématique commune en étroite collaboration avec les autres professionnels de l’établissement.
- Concevoir, impulser et mettre en œuvre des projets d’intérêt collectif
- Analyser et évaluer les effets des actions
- Travail en réseau et partenariat
- Participer à des instances de concertation (SIAO, collectif précarité, CETEQ…)
- Etablir des relations avec les différents intervenants sociaux et médico-sociaux (pôle emploi, structures d’insertion par l’activité économique, CAF, CPAM, Santé, Trésor Public, MDPH, logement, Culturel…).
- Travail en cohérence avec le projet institutionnel :
- Réaliser des entretiens de pré-accueil en binôme avec un référent éducatif et présenter les candidatures en commission d’accueil.
- Participer aux réunions d’équipe, de renouvellement, de staff, aux réunions institutionnelles et de pôle, aux instances de représentation des résidents (conseil de vie sociale …)
- Contribuer à l’élaboration du rapport d’activité du service socio-éducatif
- Accueillir des stagiaires
- Accueil des nouveaux résidents (réunion des nouveaux arrivants chaque mois)
- Être en force de proposition pour les missions développées par l’établissement.
CONDITIONS D’EXERCICE
Horaires :
Horaires variables, amplitude horaire 08h15 19h00, comportant deux plages d’horaires obligatoires 10h00 à 12h00 et 14h00 à 16h00
Exigences particulières :
- Respecter les obligations du fonctionnaire et les règles ou procédures de l’établissement.
- Intervenir conformément aux règles d’éthique professionnelle.
- S’inscrire dans une démarche de formation continue.
COMPETENCES ET QUALITES REQUISES
CONNAISSANCE DE L’ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL
- Connaître les droits et obligations du fonctionnaire et se situer dans la fonction publique territoriale et dans les administrations parisiennes.
- Connaître la loi de lutte contre les exclusions, la loi 2002-2 rénovant l’action sociale, la législation relative à l’accès aux soins, l’accueil et l’hébergement des personnes en difficultés.
- Connaitre les dispositifs d’insertion
QUALIFICATION OU EXPÉRIENCE REQUISE
- Assistant de service social (DE)
- Conseiller en économie sociale et familiale (DE)
CONNAISSANCES ET SAVOIR-FAIRE NÉCESSAIRES À L’EXERCICE DE L’ACTIVITÉ
- Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles
SAVOIR-ÊTRE
- Ponctualité, rigueur dans le travail
- Capacité d’adaptation, d’écoute,
- Qualités rédactionnelles et esprit de synthèse
- Intérêt pour le public accueilli
- Capacité au travail d’équipe
- Maîtrise de soi.
Peuvent candidater : Contractuels uniquement
Poste à pourvoir dès que possible– CDD renouvelable.
Personne à contacter
Mme DESCROIX Clarisse – Directrice Adjointe du Pôle Rosa Luxemburg en charge des ressources humaines
Mail : clarisse.descroix@paris.fr
Tél : 06.07.09.31.06